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怎样挖掘写作潜能

2017-10-17   来源于:家教经验  阅读:2642

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文章摘要:,困而不学戴维营她向,云南新闻七大古代文明。

    写作是语文能力的最高体现,从广泛的意义来说,我们语文的学习主要就是阅

读和写作,阅读是学习别人如何表达自己眼中的世界,写作则是为了表达你自己眼

中的世界。学好写作,不仅是

取得髙分的保证,更是你表达自己的工具。

    我们说写作是为了表达自己,那么表达自己的什么呢?表达自己的观点、感

受、体验、甚至是快乐和悲伤,总而言之,表达自己体验到的生活、看到的世界。

虽然人们所处的是同一个世界,但因为你的独一无二,所以你体验到的世界就是

独一无二的。因此,再也不要怕没什么可写了,写作就是写你自己,自己感受到

的点滴生活。但是生活是琐碎而平淡的,写作既来源于生活,又要高于生活。能

够使自己的作文高于生活,正是每个人在写作能力上的差异。要想在写作时“有

话想说、有事可写”需要你从三个方面作好准备。

    第一,学会积累写作材料。作家秦牧曾经说,“一个作家应该有三个仓库: 

一个直接材料的仓库装生活中得来的材料;一个间接仓库装书籍和资料中得来的材

料;另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种,写起来就比较容易。”

这段话中所说的前两个仓库正是同学们写好作文需要必备的。一方面,是从生活中

积累材料。生活好比源泉,文章犹如溪水,泉源丰盈溪水才能长流不竭。首先我

们要学会观察生活,做一个有心人。生活是鲜活的,必须从它的细微处着手,发现

它的精彩。

    老舍先生告诉我们:“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格,有哪些特点,

随时注意,随时记下来……要天天记,养成一种习惯。刮一阵风,你记下来;下一

阵雨你也记下来,因为不知道哪一天,你的作品里需要描写一阵风或一阵雨,你如

果没有这种积累,就写不丰富。”另一方面,是从我们阅读的材料中积累。比如,

阅读里发的好的故事,名人的事迹,以及别人在文章中用到的那些有力的论据,还

有优美的句子,名言警句,等等,都可以给我们以写作的启发和提供素材。我们要

把这些东西摘录下来,然后要记住,说不一定在什么时候我们就会用到。

    第二,阅读、分析范文。除了我们在课内、课外的阅读中遇到的好文章,同龄

人的优秀作品也可以成为自己写作的范文。这是因为,这些作文往往是根据我们经

常会遇到的写作题目而写成的,特别是对于考试很有帮助。你可以看看这些成功的作

者是如何构思和组织他们的作文的,其中值得学习的地方在哪里,然后,借鉴他们的

经验和写作方法,尽快提高自己的写作水平。

    第三,熟能生巧。“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”,要知道只学不练,

一切为零。最好的练习方法就是坚持写日记,写读后感。日记可以天天记,也可以

两三天记一次,但关键是日记的内容要充实,能够表达自己的情感。有些同学把日

记当成任务,每天草草了事,敷衍应付;有些同学则把日记写成流水帐,越写越没兴

趣,这样的日记是没有任何效用的。写日记时要抓住生活的细节,抓住那些打动你、

给你震动的事物来写,写的时候要认真来对待,看看是不是真正表达了你自己的内

心,你的文字是不是忠实于你的感受。

    另外,写读后感也是很好的方法,当你读完了一本书,你可以记录下自己的感

受,受到启发和感动的地方,即使是觉得不满之处也可以写;如果读的是小说,你

甚至可以自己去设想人物的命运,大胆创造,无论怎样写,关键是你真的要有所感悟。

 松江区天马山家教中心美术书法朱老师编辑


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